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Cited article:

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain, Véronique Rey

SHS Web of Conferences, 8 (2014) 2165-2178

Published online: 2014-07-24

DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20140801062

PDF (300.6 KB)

This article has been cited by the following article(s):

Les statuts des locuteurs dévoilés par l’usage des répétitions locales en contexte de soin

Aline Delsart
Espaces Linguistiques (1) (2020)
https://doi.org/10.25965/espaces-linguistiques.79

L’attaque courtoise : un modèle d’interaction pragmatique au service de la prise de pouvoir en politique

Béatrice Fracchiolla and Christina Romain
Semen (40) (2015)
https://doi.org/10.4000/semen.10418