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L’apport des données participatives pour l’étude linguistique des français du monde : le cas de l’opposition /a∼ɑ/

Mathilde Hutin and Marc Allassonnière-Tang
Journal of French Language Studies 1 (2023)
https://doi.org/10.1017/S0959269523000200

Intégrer la variation diatopique à l’enseignement du français : le rôle des outils numériques

Marie Steffens and Esther Baiwir
Éla. Études de linguistique appliquée N° 201 (1) 11 (2021)
https://doi.org/10.3917/ela.201.0012

Cartographier les régionalismes du français en Suisse romande et en France voisine à l’ère des sciences participatives

Mathieu Avanzi
Cahiers internationaux de sociolinguistique N° 14 (2) 43 (2019)
https://doi.org/10.3917/cisl.1802.0043

Réflexions épistémologiques sur de nouveaux apports méthodologiques et empiriques à l’étude géolinguistique des français d’Amérique

Mathieu Avanzi, André Thibault, F. Neveu, et al.
SHS Web of Conferences 46 02001 (2018)
https://doi.org/10.1051/shsconf/20184602001