Jonglent-ils avec les « mondes » ? L’enseignement des usages des temps du passé et ses effets sur les récits d’élèves de la fin de l’école primaire au début du secondaire
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SHS Web Conf., 191 (2024) 07008
Published online: 28 June 2024
DOI: 10.1051/shsconf/202419107008