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Cited article:

Écriture scientifique et évolution des croyances, des connaissances ou des conceptions des enseignants en reprise d’étude

Catherine Delarue-Breton

SHS Web of Conferences, 27 (2016) 06005

Published online: 2016-07-04

DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20162706005

This article has been cited by the following article(s):

Notion de preuve et coïncidence du discours scientifique à lui-même : une question pour la recherche et pour la formation

Catherine Delarue-Breton
Éducation et didactique (16) 167 (2022)
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.10867

Normes et valeurs dans le discours des enseignants du primaire : entre pluralité et contradictions internes

Jacques Crinon and Catherine Delarue-Breton
Recherche & formation (88) 17 (2018)
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4022