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L’impact des politiques linguistiques sur l’usage de l’écriture inclusive dans les articles publiés entre 2018 et 2021 dans Libération et dans La Presse

Nikita Kamblé-Bagal and Anaïs Tatossian
Linx 90 (2025)
https://doi.org/10.4000/15hme

Vers une prise en compte de la non-binarité dans l’enseignement du FLE

Éléonore de Beaumont
Recherches en didactique des langues et des cultures (21-1) (2023)
https://doi.org/10.4000/rdlc.12269

Grammaire de l’oral vs grammaire de l’écrit ? Le cas des pronoms dits « indéfinis » /+hum/

Catherine Schnedecker
Travaux de linguistique n° 84-85 (1) 111 (2023)
https://doi.org/10.3917/tl.084.0111

« L’écriture inclusive, je ne connais pas très bien… mais je déteste ! » 

Tania Sauteur, Pascal Gygax, Julia Tibblin, Lucie Escasain and Sayaka Sato
GLAD! (14) (2023)
https://doi.org/10.4000/glad.6400

When iel broke the Internet: a social media study on the reception of non-binary pronouns

Gyula Zsombok and Peter Tarjanyi
Contemporary French Civilization 48 (3) 239 (2023)
https://doi.org/10.3828/cfc.2023.14

Pascal Gygax, Sandrine Zufferey et Ute Gabriel. 2021. Le cerveau pense-t-il au masculin ?

Éléonore de Beaumont
GLAD! (12) (2022)
https://doi.org/10.4000/glad.5170

Le turc, une langue sans genre grammatical : la solution pour une langue plus égalitaire ?

Éléonore de Beaumont
GLAD! (13) (2022)
https://doi.org/10.4000/glad.5927

Pascal Gygax, Sandrine Zufferey et Ute Gabriel. 2021. Le cerveau pense-t-il au masculin ?

Éléonore de Beaumont
GLAD! (12) (2022)
https://doi.org/10.4000/glad.4512