« Dire, montrer, argumenter » l'émotion : variations de l'intensité émotionnelle dans la presse après l'attentat contre Charlie Hebdo

Prefics (EA 7469), Université Rennes 2, 35000 Rennes, France

^* oumessad.imene@gmail.com

Résumé

Au cours des dernières décennies, l’étude des émotions a connu un essor important dans plusieurs domaines en sciences humaines et sociales notamment en sciences du langage. En effet, le concept d'émotion a su gagner ses titres de noblesse ces dernières années, après avoir longtemps été considéré comme un phénomène subjectif, irrationnel et donc sans intérêt scientifique. Dans le présent article, nous nous intéresserons à la question de l'émotion dans le discours de presse. Nous allons dans un premier temps identifier et décrire la construction émotionnelle des discours journalistiques du Monde après l'attentat contre Charlie Hebdo. Pour ce faire, nous proposons de distinguer, au sein des procédés visant à susciter l’émotion, l’émotion dite, l’émotion montrée, l’émotion argumentée. A partir de cette tripartition, nous interrogerons dans un second temps nos données en termes de degré d'émotivité afin de voir si un discours sans émotion est possible lors d'un événement de ce type.

Abstract

Over the last few decades, the study of emotions has become an object of interest for many researchers in humanities and social sciences, especially in language sciences. Indeed, during this period, the concept of emotion has been considered worthwhile, whereas until then it was considered as a subjective, irrational and an unscientific phenomenon. In the article below, we will focus on the question of emotions as it occurs. Firstly, we will identify and describe the emotional construction of written journalistic discourse in the newspapers the way ‘Le Monde’ had reported the crisis situation caused by the terrorist attack against Charlie Hebdo (Paris, January, 2015). In order to do so, we will propose to distinguish, among the processes that are meant to elicit emotion, the emotion which is asserted, the emotion which is shown and the emotion which is argued. From this tripartition, we will secondly question the degree of emotivity in order to see if a speech without emotion is possible during un event of this type.