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SHS Web Conf.
Volume 138, 2022
8e Congrès Mondial de Linguistique Française
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Article Number | 06015 | |
Number of page(s) | 12 | |
Section | Linguistique et didactique (français langue première, français langue seconde) | |
DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/202213806015 | |
Published online | 11 May 2022 |
Mieux articuler « linguistique » et l’évaluation des « niveaux de langue » : construction d’une grille de descripteurs dans le Canton de Vaud
EFLE - Université de Lausanne, EA 739 Dipralang Université Montpellier 3
* Corresponding author: bruno.maurer@unil.ch
Résumé
Les évaluations de niveaux de langue jouent un rôle croissant pour l’accès à différents droits. Ce ne sont pas simplement les organismes certificateurs qui doivent être en mesure d’en organiser pour délivrer des certificats, mais des institutions de formation qui doivent aussi attester de niveaux. Le Canton de Vaud (Suisse) a rassemblé des professionnels de la formation linguistique pour aller vers une harmonisation des pratiques. Cette communication montre que les échelles de descripteurs du CECR sont soit trop générales soit trop spécifiques et dans les tous les cas, insuffisamment fondées sur des observables linguistiques pour servir de guide à l’élaboration de tests et à leur notation. Elle montre en quoi cela pose de réels problèmes aux petites institutions et aux différents acteurs du Canton, avec les malentendus qu’entrainent des divergences d’appréciation de niveaux de langue. Un nouvel outil est présenté, plus nettement articulé sur des descripteurs linguistiques, le mot étant pris au sens large, de la linguistique de phrase à la linguistique de l’énonciation.
Resumen
Better articulating "linguistics" and "language level" assessment: construction of a descriptor grid in the Canton of Vaud. Language level assessments play an increasing role in access to different rights. It is not just the certifying bodies that need to be able to organise them to issue certificates, but training institutions that also need to attest levels. The Canton of Vaud (Switzerland) has brought together language training professionals to move towards a harmonisation of practices. This paper shows that the CEFR descriptor scales are either too general or too specific, and in either case insufficiently based on linguistic observables to serve as a guide for test development and scoring. It shows how this poses real problems for small institutions and different actors in the Canton, with the misunderstandings that arise from differing assessments of language levels. A new tool is presented, more clearly articulated on linguistic descriptors, the word being taken in a broad sense, from sentence linguistics to the linguistics of enunciation.
© The Authors, published by EDP Sciences, 2022
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