Contextualisation du discours grammatical : entre grammaires et pratiques de classe

Open Access

Issue		SHS Web Conf. Volume 232, 2026 10^e Congrès Mondial de Linguistique Française


Article Number		07005
Number of page(s)		16
Section		Linguistique et didactique
DOI		https://doi.org/10.1051/shsconf/202623207005
Published online		15 June 2026

R. Fouillet, S. Stratilaki-Klein, C. Weber, Questionner les grammaires du français langue étrangère. Le français dans le monde. Recherches et applications 57, 38–46 (2015). [Google Scholar]
K. Starościak, Les activités grammaticales réflexives comme facteur d’optimisation de la qualité du métadiscours pédagogique. Rech. Didact. langues cult. – Cahiers de l’Acedle 15(1) (2018a). https://journals.openedition.org/rdlc/2691 [Google Scholar]
C. Bruley, B. Meszaros, Grammaire du français et discours grammatical contextualisé : le cas des grammaires éditées en Slovaquie. Philologia , 24(2), 7–20 (2014). [Google Scholar]
M. Al-khatib, Faut-il ignorer complètement la grammaire explicite en FLE ? Procedia – Soc. Behav. Sci. (2008). https://gramm-r.ulb.ac.be/fichiers/colloques/Nantes2008/ALKHATIB.pdf [Google Scholar]
L. Dabène, Pour une contrastivité revisitée. Étud. linguist. appl. 104, 393–400 (1996). [Google Scholar]
P. Bange, L’usage de la règle dans l’enseignement et l’apprentissage de langue étrangère. Dans F. Cicurel et D. Véronique (dirs.), Discours, action et appropriation des langues, 21–36 (Presse Sorbonne Nouvelle, Paris, 2002). [Google Scholar]
P. Rojas Vera, El francés : Una lengua-cultura para el tercer milenio. Synergies Chili, 6, 163–168 (2010). https://gerflint.fr/Base/Chili6/patricia_rojas_vera.pdf [Google Scholar]
H. Vivanco Torres, Panorama histórico sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en Chile. Lenguas Modernas, 47, 115–135 (2016). [Google Scholar]
G. Vigner, La grammaire en FLE (Hachette, Paris, 2004). [Google Scholar]
J.-C. Beacco, La didactique de la grammaire dans l’enseignement du français et des langues (Didier, Paris, 2010). https://shs-cairn-info.bunantes.idm.oclc.org/la-didactique-de-la-grammaire-dans-l-enseignement-du-francais-et-des-langues--9782278066759?lang=fr [Google Scholar]
R. Lado, Linguistics across cultures (University of Michigan Press, Ann Arbor, 1957). [Google Scholar]
R. Galisson et D. Coste, Dictionnaire de didactique des langues (Hachette, Paris, 1976). [Google Scholar]
P. Blanchet, Introduction à la complexité de l’enseignement du français langue étrangère (Peeters, Louvain-la-Neuve / Paris, 1988). [Google Scholar]
H. Besse et R. Porquier, Grammaires et didactique des langues (Hatier-Didier, Paris, 1991). [Google Scholar]
J.-P. Robert, Dictionnaire pratique de didactique du FLE. 2ᵉ éd. revue et augmentée (Ophrys, Paris, 2008). [Google Scholar]
C. Germain et H. Séguin, Le Point sur la grammaire. (Clé international, Paris, 1998). [Google Scholar]
C. Carlo, C. Granget, J.-O. Kim, M. Prodeau et Véronique, D. (dir.), L’Acquisition de la grammaire du Français, langue étrangère. (Didier, Paris, 2009). [Google Scholar]
P. Moreno, E. Flores, & M. Manriquez, Grammaire du français formel (Université de Concepción, Concepción, 1994). [Google Scholar]
J.-P. Conejeros, La influencia cultural francesa en la educación chilena, 1840—1880 (Universidad Católica, Santiago, 1999). [Google Scholar]
M. Grevisse et A. Goosse, Le Bon Usage, 12e éd. (Duculot, Paris, 1986). [Google Scholar]
M. Grevisse et A. Goosse, Le Bon Usage, 16e éd. (De Boeck supérieur, Bruxelles, 2016). [Google Scholar]
M. Swain, Design criteria or pedagogic language rules. Dans Grammar and the Language Teacher, 45-55 (1994). [Google Scholar]
GreC, Enseigner la grammaire autrement : Appel à témoignages pédagogiques (2025). https://grec.methodal.net/Enseigner-la-grammaire-autrement-Appel-a-temoignages-pedagogiques [Google Scholar]
Ministerio de Educación de Chile, Centro de Estudios, Resumen Estadístico de la Educación Oficial 2023, Apuntes 42 (2024). https://bibliotecadigital.mineduc.cl/bitstream/handle/20.500.12365/20072/APUNTES%2042_2024_fd02.pdf? [Google Scholar]
Real Academia Española, Complemento directo. Glosario de términos gramaticales (2025). https://www.rae.es/gtg/complemento-directo [Google Scholar]
K. Starościak, Les valeurs du passé composé et de l’imparfait français dans la culture métalinguistique des polonophones. Pour une grammaire didactique contextualisée, thèse de doctorat en didactique des langues, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 (2013). https://theses.hal.science/tel-01589402v1/document [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.