Production écrite et ponctuation : étude comparative entre des élèves de début de primaire brésiliens et français
SHS Web Conf., 186 (2024) 02005
Published online: 2024-03-18
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Coécriture au CP : ce que les interactions entre pairs révèlent du développement orthographique
Florence Mauroux, Véronique Paolacci and Eduardo CalilSHS Web of Conferences 232 07002 (2026)
https://doi.org/10.1051/shsconf/202623207002
Produire des écrits en binôme en première primaire
Véronique Paolacci, Eduardo Calil and Florence MaurouxLe français aujourd'hui n° 231 (4) 15 (2025)
https://doi.org/10.3917/lfa.231.0015
Étude comparative de la pratique didactique et de la production textuelle chez les élèves de CP et les enseignantes en France et au Brésil
Eduardo Calil, Veronique Paolacci, Cristina Felipeto, F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux, G. Merminod and G. PhilippeSHS Web of Conferences 191 07004 (2024)
https://doi.org/10.1051/shsconf/202419107004