Ce que la syntaxe nous apprend : l’exemple du pronom on dans un corpus de consultations à l’hôpital

¹ LRL, Université Clermont Auvergne, France
² FoReLL, Université de Poitiers, France

Résumé

Ce travail prend appui sur un corpus oral de consultations entre des patients et des médecins (DECLICS2016). L’objectif principal est de rechercher des faits linguistiques susceptibles de caractériser les participants, leur usage de la langue et les différences éventuelles entre eux. L’analyse porte sur différentes valeurs du pronom on. Il ressort de cette étude que l’on peut identifier un lien entre les emplois dégagés et les rôles sociaux des participants et que plusieurs valeurs apparaissent spécifiques de l’un ou l’autre groupe (médecins vs patients).

Resumen

This work is based on an oral corpus of consultations between patients and doctors (DECLICS2016). The main objective is to seek linguistic facts likely to characterize the participants, their use of language and possible differences between them. The analysis focuses on different values of the pronoun on. It appears from this study that a link can be identified between the jobs identified and the social roles of the participants, and that several values appear to be specific to one group or to the other group (doctors vs patients).