Issue |
SHS Web Conf.
Volume 81, 2020
ICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives
|
|
---|---|---|
Article Number | 02003 | |
Number of page(s) | 20 | |
Section | Didactique, apprentissages, éducation | |
DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20208102003 | |
Published online | 10 November 2020 |
Dimension affective chez des étudiants non-francophones en situation d’apprentissage coopératif interculturel durant leur exploitation du français
Université Lyon 2, ICAR (UMR 5191), Lyon 69007, France
Cet article a pour but d’explorer quelques facteurs émotionnels chez des étudiants étrangers durant leur apprentissage du français. Il examine, en plus, si l’apprentissage coopératif et l’apprentissage coopératif interculturel ont des effets plutôt positifs sur les facteurs émotionnels des apprenants. Afin d’assurer l’objectivité et la faisabilité de nos recherches, nous avons réalisé une enquête sous Limesurvey auprès d’un large échantillon d’étudiants, dont 293 ont fourni un retour complet. Avec des méthodes d’analyse des données, nous avons essayé d’analyser les performances émotionnelles des étudiants selon les modalités de travail : coopération en classe, ou, travail avec des étudiants étrangers ou avec leurs compatriotes ou encore travail solitaire.
Abstract
The purpose of this article is to explore the emotional factors in learning French for foreign students studying in France. Furthermore, this paper discusses whether cooperative learning and intercultural cooperative learning have positive effects on students' emotional factors. To ensure the objectivity and rationality of our research, we have used Limesurvey to investigate 293 students. With data analysis methods, we tried to analyze the emotional performance of students according to the working methods: cooperation in the classroom, or, work with foreign students or with their compatriots or even lonely work.
© The Authors, published by EDP Sciences, 2020
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.