EDP Sciences logo
Web of Conferences logo
Search
Menu
All issues Volume 48 (2018) SHS Web Conf., 48 (2018) 01023 References
Open Access
Issue
SHS Web Conf.
Volume 48, 2018
ERPA International Congresses on Education 2018 (ERPA 2018)
Article Number 01023
Number of page(s) 10
DOI https://doi.org/10.1051/shsconf/20184801023
Published online 15 August 2018
  1. Güven, E., & Aydoǧdu, M. (2012). Çevre sorunlarına yönelik farkındalık ölçeǧinin geliştirilmesi ve öǧretmen adaylarının farkındalık düzeylerinin belirlenmesi. Öǧretmen Eǧitimi ve Eǧitimcileri Dergisi, 1(2), 185-202. [Google Scholar]
  2. Türkmen, L. (2017). Ekolojik konu ve sorunlar. O. Bozkurt (Ed.), Çevre eǧitimi (153-178). Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
  3. Oweini, A., & Houri, A. (2006). Factors affecting environmental knowledge and attitudes among Lebanese college students. Applied Environmental Education and Communication, 5(2), 95-105. [CrossRef] [Google Scholar]
  4. Ünal, S., & Dımışlı, E. (1999). UNESCO-UNEP himayesinde çevre eǧitiminin gelişimi ve Türkiye’de ortaöǧretim çevre eǧitimi. Hacettepe Üniversitesi Eǧitim Fakültesi Dergisi, 17(17), 142-154. [Google Scholar]
  5. Şahin, N. F., Cerrah, L., Arzu, S. A. K. A., & Şahin, B. (2014). Yüksek öǧretimde öǧrenci merkezli çevre eǧitimi dersine yönelik bir uygulama. Gazi Üniversitesi Gazi Eǧitim Fakültesi Dergisi, 24(3), 113-128. [Google Scholar]
  6. Vaughan, C., Gack, J., Solorazano, H., & Ray, R. (2003). The effect on environmental education on schoolchildren, their parents, and community members: a study of intergenerational and intercommunity learning. The Journal of Environmental Education, 34(3), 12-21. [CrossRef] [Google Scholar]
  7. İleri, R. (1998). Çevre eǧitimi ve katılımın saǧlanması. Ekoloji Çevre Dergisi, 7(28), 3-9. [Google Scholar]
  8. Yılmaz, A., Morgil, F. İ., Aktuǧ, P., & Göbekli, İ. (2002). Ortaöǧretim ve üniversite öǧrencilerinin çevre, çevra kavramları, ve sorunları konusundaki bilgileri ve öneriler. Hacettepe Üniversitesi Eǧitim Fakültesi Dergisi, 22(22), 156-162. [Google Scholar]
  9. Arcury, T. (1990). Environmental attitude and environmental knowledge. Human organization, 49(4), 300-304. [Google Scholar]
  10. Jinliang, W., Yunyan, H., Ya, L., Xiang, H., Xiafel, W., & Yuanmei, J. (2004). An analysis of environmental awareness and environmental education for primary school and high school students in Kunming. Chinese Education & Society, 37(4), 24-31. [CrossRef] [Google Scholar]
  11. Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives. Vol. 1: Cognitive domain. New York: McKay, 20-24. [Google Scholar]
  12. Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom’s taxonomy: An overview. Theory into practice, 41(4), 212-218. [CrossRef] [Google Scholar]
  13. Köǧce, D., Aydın, M., & Yıldız, C. (2009). Bloom taksonomisinin revizyonu: Genel bir bakış. İlköǧretim Online, 8(3), 1-7. [Google Scholar]
  14. Aksu, Y., & Erduran Avcı, D. (2009). Fen ve teknoloji ile sınıf öǧretmenlerinin çevre sorunlarına yönelik tutum ve görüşlerinin belirlenmesi: Burdur ili örneǧi. Sakarya Üniversitesi Eǧitim Fakültesi Dergisi, 17, 59-80. [Google Scholar]
  15. Bradley, J. C., Waliczek, T. M., & Zajicek, J. M. (1999). Relationship between environmental knowledge and environmental attitude of high school students. The Journal of Environmental Education, 30(3), 17-21. [CrossRef] [Google Scholar]
  16. Hacıeminoǧlu, E., Alp, E., & Ertepınar, H. (2006). Öǧretmen adaylarının çevreye ve çevre konularını öǧretmeye yönelik tutumları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eǧitimi Kongresi Özetler Kitabı, 07-09. [Google Scholar]
  17. Özmen, D., Çetinkaya, A. Ç., & Nehir, S. (2005). Üniversite öǧrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumları. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 4(6), 330-344. [Google Scholar]
  18. Worsley, A., & Skrzypiec, G. (1998). Environmental attitudes of senior secondary school students in South Australia. Global Environmental Change, 8(3), 209-225. [CrossRef] [Google Scholar]
  19. Coertjens, L., Boeve-de Pauw, J., De Maeyer, S., & Van Petegem, P. (2010). Do schools make a difference in their students’environmental attitudes and awareness? Evıdence from pisa 2006. International Journal of Science and Mathematics Education, 8(3), 497-522. [CrossRef] [Google Scholar]
  20. Doǧan, İ., & Purutçuoǧlu, E. (2017). Sosyal hizmet uzmanlarının çevresel farkındalık seviyeleri ile çevreye yönelik tutumlarının belirlenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2, 389-405. [Google Scholar]
  21. Korhonen, K., & Lappalainen, A. (2004). Examining the environmental awareness of children and adolescents in the Ranomafana region, Madagascar. Environmental Education Research, 10(2), 195-216. [CrossRef] [Google Scholar]
  22. Özdemir, A., & Yapıcı, E. (2010). Öǧretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik farkındalık ve ilgi düzeylerinin karşılaştırılması. Anadolu Doǧa Bilimleri Dergisi, 1(1), 48-56. [Google Scholar]
  23. Akış, S. (2000). Kuzey Kıbrıs’ ta çevre bilinci. Doǧuş Ünivesitesi Dergisi, 1 (1), 7-17. [Google Scholar]
  24. Özdemir, E. B., Kaşot, N. (2015). Fen Eǧitimi ve Araştırmaları Derneǧi Fen Bilimleri Öǧretimi Dergisi, 3(1), 16-39. [Google Scholar]
  25. Varoǧlu, L., Temel, S., & Yılmaz, A. (2018). Knowledge, attitudes and behaviours towards the environmental issues: Case of Northern Cyprus. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 14(3), 997-1004. [Google Scholar]
  26. Hutton, D. G., & Baumeister, R. F. (1992). Self-awareness and attitude change: Seeing oneself on the central route to persuasion. Personality and Social Psychology Bulletin, 18(1), 68-75. [CrossRef] [Google Scholar]
  27. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (1993). How to design and evaluate research in education (Vol. 7). New York: McGraw-Hill. [Google Scholar]
  28. Özdemir, O., Yıldız, A., Ocaktan, E., Sarışen, Ö. (2004). Tıp fakültesi öǧrencilerinin çevre sorunları konusundaki farkındalık ve duyarlılıkları. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 57(03), 117-127. [Google Scholar]
  29. Aminrad, Z., Zakaria, S. Z. & Hadi, A. S. (2011). Influence of age and level of education on environmental awareness and attitude: case study on Iranian students in Malaysian universities. Medwell Journals, 6(1), 15-19. [Google Scholar]
  30. Demirbaş, M., & Pektaş, H. M. (2009). İlköǧretim öǧrencilerinin çevre sorunu ile ilişkili temel kavramları gerçekleştirme düzeyleri. Necatibey Eǧitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eǧitimi Dergisi, 3(2), 195-211. [Google Scholar]
  31. Hassan, A., Noordin, T. A. & Sulaiman, S. (2010). The status of the level of environmental awareness in the concept of sustainable development amongst secondary school students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2), 1276-1280. [CrossRef] [Google Scholar]
  32. Oǧuz, D., Çakcı, I., & Kavas, S. (2011). Yüksek öǧretimde öǧrencilerin çevre bilinci. Turkish Journal of Forestry, 12(1), 34-39. [Google Scholar]
  33. Ek, H. N., Kilic, N., Ogdum, P., Duzgun, G., & Seker, S. (2009). 1st and 4 th grade students who are taught in different areas at Adnan Menderes University attitudes toward environment problems and sensitiveness to environmental issues. Kastamonu Journal of Education, 17(1), 125-136. [Google Scholar]
  34. Köse, S., Gencer, A. S., Gezer, K., Erol, G. H., & Bilen, K. (2011). Investigation of undergraduate students’ environmental attitudes. International Electronic Journal of environmental education, 1(2), 85-96. [Google Scholar]
  35. Yıldırım, F., Yücel Işıldar, G. A., Erkoç, F., Onat, P., & Nazan Alparslan, Z. (2015). Examıning impacts of natural sciences education in comparison with health and socıal sciences for pro-environmental behaviours in Turkey. Journal of Integrative Environmental Sciences, 12(3), 189-204. [CrossRef] [Google Scholar]
  36. Tekin, C., & Gunes, G. (2018). Environmental awareness in university students and the affecting factors. International Journal Of Community Medicine And Public Health, 5(2), 422-429. [CrossRef] [Google Scholar]
  37. Biswas, M. M. (2017). A study on the environmental awareness of secondary school students in relation to gender, locale of study and medium of instruction. International Education and Research Journal, 3(12), 86-88. [Google Scholar]
  38. Blocker, T. J., & Eckberg, D. L. (1997). Gender and environmentalism: Results from the 1993 general social survey. Social Science Quarterly, 78(4), 841-858. [Google Scholar]
  39. Tuncer, G., Ertepinar, H., Tekkaya, C., & Sungur, S. (2005). Environmental attitudes of young people in Turkey: Effects of school type and gender. Environmental Education Research, 11(2), 215-233. [CrossRef] [Google Scholar]
  40. Straughan, R. D., & Roberts, J. A. (1999). Environmental segmentation alternatives: a look at green consumer behavior in the new millennium. Journal of consumer marketing, 16(6), 558-575. [CrossRef] [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.