EDP Sciences logo
Web of Conferences logo
Search
Menu
All issues Volume 206 (2024) SHS Web Conf., 206 (2024) 01012 References
Open Access
Issue
SHS Web Conf.
Volume 206, 2024
ERPA International Congresses on Education 2024 (ERPA 2024)
Article Number 01012
Number of page(s) 9
DOI https://doi.org/10.1051/shsconf/202420601012
Published online 09 December 2024
  1. Doydu, İ., Çelen, A., & Çoknaz, H. (2013). Spor eğitimi modelinin öğrencilerin beden eğitimi ve spora karşı tutumuna etkisi. E-International Journal of Educational Research, 4(2), 99–110. J. Foertsch, G. Moses, J. Strikwerda, M. Litzkow, J of Engin. Educ. 9 1, (2002) [Google Scholar]
  2. İnceoğlu M. (2010). Tutum algı iletişim. 5. Baskı. Beykent Üniversitesi yayınları [Google Scholar]
  3. İlhan, L. (2008). Eğitilebilir zihinsel engelli çocuklarda beden eğitimi ve sporun sosyalleşme düzeylerine etkisi. Kastamonu eğitim dergisi, 16(1), 315–324. [Google Scholar]
  4. Altin, M., & Özsari, A. (2017). Sporcu eğitim merkezlerinde yatılı olarak eğitim gören sporcuların ahlaki karar alma tutumları. Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (UKSAD), 3(1), 133–145. [Google Scholar]
  5. Fişek, K. (1980). Türkiye’de ve dünyada spor yönetimi. S.B.F. Basın Yayın Yüksek Okulu: Ankara. [Google Scholar]
  6. U.S. Department of Health and Human Services. (2000). Promoting better health for young people through physical activity and sports: A report to the president. Atlanta: 2000 [updated (2000 April 14; cited 2016 May) [Google Scholar]
  7. Hazar, M. (2011). Sosyal medya bağimliliği-bir alan çalişmasi. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 32, 151–75. [Google Scholar]
  8. Tansel, B. (2023). Üniversite öğrencilerinin bağımlılık yapıcı madde kullanan bireylere yönelik tutumlarının incelenmesi. [Google Scholar]
  9. Ögel, K. (2001). İnsan, yaşam ve baǧımlılık, tartışmalar ve gerçekler. IQ Kültür Sanat Yayıncılık. [Google Scholar]
  10. Knight, J. R., Shrier, LA, Bravender, TD, Farrell, M., Vander Bilt, J. ve Shaffer, HJ (1999). Ergenlerde madde bağımlılığı için yeni bir kısa ekran. Pediatri ve ergen tıbbı arşivleri, 153(6), 591–596. [Google Scholar]
  11. Kandell, J. J. (1998). Kampüste İnternet bağımlılığı: Üniversite öğrencilerinin savunmasızlığı. Siberpsikoloji ve davranış, 1(1), 11–17. [Google Scholar]
  12. Young, K. S. (1998). Caught in the Net: How to Recognize the Signs of Internet Addiction and a Winning Strategy for Recovery. New York: John Wiley & Sons [Google Scholar]
  13. Gonzalez, N. A. (2002). Internet addiction disorder and its relation to impulse control. Texas A&M University-Kingsville. [Google Scholar]
  14. Dinç, A., Başgöl, Ö., Kalem, M., Aksaray, Ş., & Tenik, F. (2020). Iğdır Üniversitesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Spora Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 30–36. E. Namaziandost, F. Çakmak Educ. and Inf. Tec., 25 5, (2020) [Google Scholar]
  15. Chung, M., & Phillips, A. (2002) The relationship between attitude toward physical education and leisuretime exercise in high school students. The Physical Educator, 59(3), 126–138 [Google Scholar]
  16. Göksel, A. G., & Caz, Ç. (2016). Anadolu lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi. Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 1–9. [Google Scholar]
  17. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). Designing and evaluating research in education (7th Ed.). New York: McGraw-Hill. [Google Scholar]
  18. Koçak, F. (2014). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumları: bir ölçek geliştirme çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 12(1), 59–69. [Google Scholar]
  19. Tabachnick, B. G. and Fidell, L.S (2013). Using Multivariate Statistics (sixth ed.) Pearson, Boston (2013). [Google Scholar]
  20. Balta Çakır, Ö., & Horzum, M. B. (2008). Web tabanlı öğretim ortamındaki öğrencilerin internet bağımlılığını etkileyen faktörler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(1), 187–205. [Google Scholar]
  21. Simkova, B., and Cincera, J. (2004). Internet addiction disorder and chatting in the Czech Republic. CyberPsychology & Behavior, 7(5), 536–539. [CrossRef] [Google Scholar]
  22. Tomik, R., Olex-Zarychta, D., and Mynarski, W. (2012). Social values of sport participation and their signifi-cance for youth attitudes towards physical education and sport. Studies in Physical Culture and Tourism, 19(2), 99–104. [Google Scholar]
  23. Singh, R. K. C., & Devi, K. S. (2013). Attitude of higher secondary level student towards games and sports. International Journal of Physical Education, Fitness and Sports, 2(4), 80–85. [CrossRef] [Google Scholar]
  24. Smoll, F. L., & Schutz, R. W. (1980). Children’s attitudes toward physical activity: A longitudinal analysis. Journal of Sport Psychology, 2(2), 137–147. [CrossRef] [Google Scholar]
  25. Taşğın, Ö., & Tekin, M. (2009). Çeşitli değişkenlere göre ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutum ve görüşleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 457–466. [Google Scholar]
  26. Kangalgil, M., Hünük, D., & Demirhan, G. (2006). İlköğretim, lise ve üniversite öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumlarinin karşilaştirilmasi. Spor Bilimleri Dergisi, 17(2), 4857. [Google Scholar]
  27. Özdinç, Ö. (2005). Çukurova üniversitesi öğrencilerinin sporun ve spora katilimin sosyalleşmeyle ilişkisi üzerine görüşleri. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 77–84. [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.