Écosystème de représentations et apprentissage de la conception

¹ UMR AAU-CRENAU, École Nationale Supérieure d’Architecture de Nantes, France
² UMR AAU-CRENAU, École Centrale Nantes, France

^* Auteur correspondant: julie.milovanovic@crenau.archi.fr

Résumé

L’article construit une articulation des notions d’écosystème de représentations, d’apprentissage et de conception. Le modèle descriptif proposé permet d’interroger l’impact d’une altération de l’écosystème de représentations sur l’apprentissage de la conception en studio de projet. Deux écosystèmes utilisant des techniques de Réalité Virtuelle pour favoriser l’immersion dans le projet sont analysés. Les implications sur les processus d’apprentissage de la conception sont décrites par rapport au modèle descriptif proposé.

Abstract

This article develops an articulation of three notions: representational ecosystem, learning and design. The proposed descriptive model gives a framework to question the effect of an alteration of the representational ecosystem on design learning in design studios. A study of two representational ecosystems using Virtual Reality techniques to enhance the feeling of immersion in design representations is described. Their implications on design learning are put forward in the light of the proposed descriptive framework.