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SHS Web Conf.
Volume 143, 2022
Colloque international « Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique » (ONEA)
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Article Number | 04001 | |
Number of page(s) | 9 | |
Section | Orthographe et société | |
DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/202214304001 | |
Published online | 04 August 2022 |
Sociolinguistique historique et scripturalité Normes linguistiques et pratiques de l’orthographe
Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 (France)
Résumé
Cette conférence revient de façon synthétique sur les conceptions de la norme, en particulier des normes orthographiques. Elle aborde d’abord les liens de ces normes et de la constitution de l’État français, avec l’élimination des variantes dialectales, et la pression sociale croissante de l’orthographe à partir de la fin du 18e siècle. Elle s’interroge ensuite sur l’interprétation de Bourdieu en termes de violence symbolique. Enfin, elle signale le renouvèlement apporté par l’approche « cognitive » de Goody. Les déviations orthographiques d’usagers qu’elles soient involontaires chez les « peu-lettrés » ou volontaires chez les féministes inclusivistes montrent qu’on ne se débarrasse pas facilement d’une instance pouvant édicter une norme.
Resumen
Historical sociolinguistics and scripturality. Linguistic norms and spelling practices. This paper analyses the construction of French spelling standards. It first discusses the links between these standards and the constitution of the French State, with the elimination of dialectal variants, and the growing social pressure of spelling from the end of the 18th century. Then it questions Bourdieu’s interpretation in terms of symbolic violence. Finally, it points out the renewal brought by Goody’s “cognitive” approach. The spelling deviations of users, whether involuntary among the “poorly-literate” (“peu-lettrés”) or voluntary among inclusive feminists, show that it is not easy to get rid of the authority that enacts the standards.
© The Authors, published by EDP Sciences, 2022
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