Open Access
| Issue |
SHS Web of Conferences
Volume 26, 2016
ERPA International Congresses on Education 2015 (ERPA 2015)
|
|
|---|---|---|
| Article Number | 01077 | |
| Number of page(s) | 7 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20162601077 | |
| Published online | 26 April 2016 | |
- Maňák, J., & Knecht, P., Evaluation of books. Brno: Paido, p. 141, (2007). [Google Scholar]
- Kucharská, A., Riziko dyslexie. – Pregramotnostní dovednosti a rozvoj gramotnosti v rizikových skupinách (The Risk of Dislexia – Pre-lieracy skills and the development of Literacy in High-risk Groups). Praha: PedF UK, (2014). [Google Scholar]
- Najvarová, V., Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy. Pedagogická orientace (Reading Strategies of Pupils in Primary Schools. A Pedagogical perspective.), 20(3), pp. 49–65, (2010). [Google Scholar]
- Greger, D. Přehled výzkumů učebnic v zahraničí (An Overview of the textbook research abroad). In maňák, J.; Klapko, D. (eds.). Učebnice pod lupou. Pedagogický výzkum v teorii a praxi (Textbooks under the Magnifying Glass. The Theory and Practice of Pedagogical Research). Brno: Paido, pp. 23–32, (2006). [Google Scholar]
- Turečková, J., Učebnice a cvičebnice pro výuku elementárního psaní (Textbooks and Workbooks of Elementary Writing). Brno: PdF. [diplomová práce/ MA thesis], (2010). [Google Scholar]
- Ventová, K., Reformy psacích abeced pro nejmenší. Je čas na změnu? (Reforms in Handwriting Alphabets for the Youngest Pupils. A time for change?). Praha: PedF UK. [diplomová práce/ MA thesis], (2010). [Google Scholar]
- Skutil, M. a kol., Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro student učitelství (The Basics of Pedagogico-psychological Research for Student Teachers). Praha: Portál, p. 256, (2011). [Google Scholar]
- Košek Bartošová, I., Plovajková, A., & Podnecká, T., Development of Reading Literacy Based on the Work of Textbooks (Workbooks). Procedia – Social and Behavioral Sciences, vol. 171, pp. 668–679, (2015). [CrossRef] [Google Scholar]
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.