Open Access
| Issue |
SHS Web Conf.
Volume 42, 2018
Global Conference on Teaching, Assessment, and Learning in Education (GC-TALE 2017)
|
|
|---|---|---|
| Article Number | 00069 | |
| Number of page(s) | 7 | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20184200069 | |
| Published online | 29 January 2018 | |
- Abdorreza Tahriri. The Effect of Portfolio Assesment on Learning Idioms in Writing. International Journal of Education & Literacy Studies. Vol.2. (2014) [Google Scholar]
- Budimansyah, Dasim. Model Pembelajaran dan Penelitian Portofolio. Bandung: PT. Genesindo. (2002). [Google Scholar]
- Dedi Supriadi. Kreativitas Kebudayaan dan Perkembangan IPTEK. Bandung: ALFABETA. (1994) [Google Scholar]
- Fajar, Arnie. Portofolio dalam Pembelajaran IPS. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. (2004) [Google Scholar]
- Gaer, S. What is Project based learning? (Online), (http://members.aol.com/Culebra Mom/pblprt.html, diakses 26 Juli 2017). (1998) [Google Scholar]
- Irma Sumarsih. Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Matematika Siswa SMP. (2008). [Google Scholar]
- Julius Chandra. Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius. (1994). [Google Scholar]
- Marhaeni & Budi Adnyana. Asesmen Berbasis Kelas. Materi PLPG. Undiksha. (2007). [Google Scholar]
- Muhammadiyah 3 Depok. Skripsi tidak diterbitkan. FMIPA-UNY. [Google Scholar]
- Musmini, Lucy Sri. Pengaruh Asesmen Portofolio dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Produktif Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Jilid 45, Nomor 2. (2012). [Google Scholar]
- Nanang Hanafiah & Cucu Suhana. Konsep strategi pembelajaran. Bandung: PT. Refika Aditama. (2009). [Google Scholar]
- Rizqidiaz. Kreativitas dalam Wirausaha. Diakses hari Selasa, tanggal 25 Juli 2017 dari: http://rizqidiaz.blogspot.com/2011/12/kreativitas-dalam-wirausaha. html. (2011). [Google Scholar]
- Santyasa, I W. Model-model pembelajaran inovatif. Pelatihan Sertifikasi Guru di provinsi Bali. Undiksha. (2007). [Google Scholar]
- Slameto. Belajar dan Faktor – Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. (2003). [Google Scholar]
- Suarni, K. Perkembangan dan Belajar Anak. Singaraja: STKIP. (1996). [Google Scholar]
- Sudewi. Pendekatan Penilaian Berbasis Produk pada Praktikum Cipta Boga Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia. Vol 5. 13. (2008). [Google Scholar]
- Surapranata, S., & Hatta, M. Penilaian Portofolio. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. (2004). [Google Scholar]
- Sutikno, M. Sobry. Menuju Pendidikan yang Bermutu. Mataram : NTP. (2004). [Google Scholar]
- Utami Munandar. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Grasindo. (1992). [Google Scholar]
- Utami. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta. (2009). [Google Scholar]
- Wahyudi. Asesmen Pembelajaran Berbasis Portofolio di Sekolah. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, Vol. 2. 1. (2010). [Google Scholar]
- Wedasuwari, IA Made & Sukanadi, Ni Luh. Implementasi Asesmen Portofolio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa. E-Journal Santiaji Pendidikan. Volume 3. 1. (2013). [Google Scholar]
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.