Open Access
Issue
SHS Web of Conferences
Volume 20, 2015
ICODOC 2015 : Colloque Jeunes Chercheurs du Laboratoire ICAR
Article Number 01008
Number of page(s) 10
Section Articles issus des communications orales
DOI https://doi.org/10.1051/shsconf/20152001008
Published online 30 November 2015
  1. C. Fabre. Réécrire à l’école et au collège. De l’analyse des brouillons à l’écriture accompagnée. ESF, Paris, (2002)
  2. C. Bore & C. Doquet-Lacoste. La réécriture questions théoriques. Entretien entre A. Grésillon & J. Authier-Revuz, Le français aujourd’hui, 144, Armand Colin, Paris, (2004).
  3. D. Bucheton. Ecriture, réécritures, récits d’adolescents. Peter Lang, Bern, (1995)
  4. C. Bore. Le brouillon, introuvable objet d’étude ? Pratiques, 105/106, Metz, (juin 2000)
  5. C. Bore. Contribution des brouillons à la connaissance de l’écriture scolaire. Le français aujourd’hui, 144, Armand Colin, Paris, (2004)
  6. M.L. Elalouf. Ecrire entre 10 et 14 ans. Un corpus, des analyses, des repères pour la formation. Scéren, CRDP Académie de Versailles, CDDP Essonne, (2005)
  7. C. Garcia-Debanc & K. Bonnemaison. La gestion de la cohésion textuelle par des élèves de 11-12 ans: réussites et difficultés. Congrès mondial de linguistique française – CMLF 2014 SHS Web of conferences, (2014)
  8. C. Gunnarsson-Largy & E. Auriac-Slusarczyk. Ecriture et réécritures chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d’analyse. Louvain-la-Neuve, Academia, (2013)
  9. C. Masseron. L’analyse linguistique des écrits scolaires. Pratiques, 149/150, Metz, (juin 2011)

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