Open Access
Issue |
SHS Web Conf.
Volume 52, 2018
ICODOC 2017 : Les ressources mobilisées en interaction
|
|
---|---|---|
Article Number | 01003 | |
Number of page(s) | 10 | |
Section | Les ressources en situation de formation et d’apprentissage | |
DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20185201003 | |
Published online | 16 October 2018 |
- Abdallah-Pretceille M. (1989). L'École face au défi pluraliste. In C. Camilleri & M. Cohen-Emerique (éds), Chocs de cultures: concepts et enjeux pratiques de l'interculturel, Paris: L'Harmattan, p. 225-245. [Google Scholar]
- Abdallah-Pretceille M. (1999). L'Éducation interculturelle, Paris: PUF. [Google Scholar]
- Abdallah-Pretceille M. & Porcher L. (1996). Éducation et communication interculturelle, Paris: PUF. [Google Scholar]
- Bateson G. (1972). Steps to an Ecology of Mind: Collected Essays in Anthropology, Psychiatry, Evolution, and Epistemology, Chicago: University of Chicago Press. [Google Scholar]
- Beacco J.-C., Byram M., Cavalli M., Coste D., Egli Cuenat M., Goullier F. & Panthier J. (2010). Guide pour le développement et la mise en oeuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Division des Politiques linguistiques, Conseil de l'Europe, Strasbourg: Éditions du Conseil de l'Europe. [Google Scholar]
- Bruner J. S. (1983). Le développement de l'enfant: savoir faire, savoir dire, Paris: PUF. [Google Scholar]
- Calistri C., Martel C., Bomel-Rainelli B. & Rispail M. (2007). Apprendre à parler, apprendre à penser: les ateliers de philosophie, Nice: Canopé - CRDP de Nice. [Google Scholar]
- Chirouter E. (2015). L'enfant, la littérature et la philosophie, Paris: L'Harmattan. [Google Scholar]
- Giauque N. & Tièche Christinat C. (2015). La pédagogie Freinet. Concepts, valeurs, pratiques de classe, Lyon: Chronique sociale. [Google Scholar]
- Habermas J. (1992). De l'éthique de la discussion. Traduit de l'allemand par M. Hunyadi (Parution initiale: 1991), Paris: Cerf. [Google Scholar]
- Hegel G. W. F. (2012). Phénoménologie de l'esprit. Traduit de l'allemand par J.-P. Lefebvre (parution initiale: 1807). Paris: Flammarion. [Google Scholar]
- Jaffro L. (2001). Habermas et le sujet de la discussion. Cités, vol. 5, p. 71-85. [Google Scholar]
- Lévine J. & Develay M. (2003). Pour une anthropologie des savoirs scolaires. De la désappartenance à la réappartenance, Montrouge: ESF Éditeurs. [Google Scholar]
- Molinié M. (dir.) (2010). Le dessin réflexif: élément pour une herméneutique du sujet plurilingue, Cergy-Pontoise: CRTF-Belles Lettres. [Google Scholar]
- Molinié M. (2011). La méthode biographique: de l'écoute de l'apprenant de langues à l'herméneutique du sujet plurilingue. In P. Blanchet & P. Chardenet (dir.), Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures, Paris: Éditions des Archives Contemporaines, p. 144-155. [Google Scholar]
- Molinié M. (2015). Recherche biographique en contexte plurilingue. Cartographie d'un parcours de didacticienne, Paris: Riveneuve Éditions. [Google Scholar]
- Ricoeur P. (1975). La métaphore vive, Paris: Éditions du Seuil. [Google Scholar]
- de Robillard D. (2007). La linguistique autrement: altérité, expérienciation, réflexivité, constructivisme, multiversalité: en attendant que le Titanic ne coule pas. In P. Blanchet, L.-J. Calvet & D. de Robillard (éds), Un siècle après le Cours de Saussure: la linguistique en question (Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, vol. 1), Paris: L'Harmattan, p. 81-228. [Google Scholar]
- Rousseau J.-J. (2011). Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes (parution initiale: 1755), Paris: Flammarion. [Google Scholar]
- Tozzi M. (dir.) (2002). Nouvelles pratiques philosophiques en classe. Enjeux et démarches, Rennes: Canopé - CRDP de Rennes. [Google Scholar]
- Weber M. (2003). Le savant et le politique. Traduit de l'allemand par C. Colliot-Thélène (parution initiale: 1959), Paris: La Découverte. [Google Scholar]
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.