Décours des traitements de l’accord sujet-verbe lors de la production écrite de phrases sous dictée chez des élèves de terminale de langue française

¹ Laboratoire CHArt-UPEC, INSPE de l’académie de Créteil, Université Paris-Est Créteil, France
² Laboratoire GRISE, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Qc, Canada

Résumé

L’objectif de cet article est d’analyser dans quelle mesure, et selon quelles conditions, la procédure de résolution d’un accord sujet-verbe s’engage en amont de la production du verbe, possiblement dès le début de l’écriture de la phrase. Pour ce faire, il a été demandé à 27 élèves de terminale de produire sous dictée, avec ou sans tâche ajoutée, des phrases de type N1 de N2 V, variant en nombre de N1 et congruence du nombre entre N1 et N2. L’analyse des durées d’écriture des constituants de la phrase, et des fixations oculaires sur les syntagmes nominaux lors de l’écriture du verbe, montre, d’une part, que les élèves activent par défaut la procédure du pluriel et, d’autre part, que l’accord est calculé dès le début de l’écriture de la phrase ; son ajustement possible au cours de la production contribuant alors à faire varier les durées de production des syntagmes et des fixations oculaires sur les syntagmes. Ces résultats sont discutés au regard de la mise en oeuvre de la supervision orthographique au cours de la production.

Resumen

Time-course of subject-verb agreement processing during the written production of sentences under dictation in French-language Grade 12 students. The objective of this article is to analyze to what extent, and under what conditions, the procedure for resolving a subject-verb agreement begins upstream of the production of the verb, possibly from the beginning of the writing of the phrase. To do this, 27 students in Grade 12 were asked to produce under dictation, with or without dual task, sentences of type N1 of N2 V, varying in number of N1 and congruence of the number between N1 and N2. The analysis of the production durations of the constituents of the sentence, and of the eye fixations on the nominal syntagms when writing the verb, shows, on the one hand, that the pupils activate by default the procedure of the plural and, on the other hand, that the agreement is calculated from the beginning of the writing of the sentence. The possible adjustment of agreement during the production contributes to vary the durations of production of the syntagms and the duration of eye fixations on the syntagms. These results are discussed with regard to the course of orthographic supervision during production.