Open Access
Issue |
SHS Web of Conferences
Volume 27, 2016
5e Congrès Mondial de Linguistique Française
|
|
---|---|---|
Article Number | 07016 | |
Number of page(s) | 14 | |
Section | Linguistique et Didactique (français langue première, français langue seconde) | |
DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20162707016 | |
Published online | 04 July 2016 |
- Babin J.-P. (2000). Lexique mental et morphologie lexicale. Berne : Peter Lang, coll. « Sciences pour la communication ». [Google Scholar]
- Bulea, E., & Bronckart, J.-P (2005). Coda : une approche dynamique des compétences (langagières). Dans J. Bronckart, E. Bulea, & M. Pouliot, Repenser l’enseignement des langues : comment identifier et exploiter les compétences ? (p. 193 à 227). Lille: Septentrion Presses Universitaires. [Google Scholar]
- Grossmann F. (2005). « Le rôle de la compétence lexicale dans le processus de lecture et l’interprétation des textes », dans Bronckart J.P, Bulea E., Pouliot M. (coord.). Repenser l’enseignement des langues : comment identifier et exploiter les compétences ?, p. 117-137. Septentrion Presses Universitaires. [Google Scholar]
- Grossmann F. (2011). « Didactique du lexique : état des lieux et nouvelles orientations », Pratiques n° 149-150, p. 163-183 [CrossRef] [Google Scholar]
- Mel’cuk I., Clas A., Polguère A. (1995). Introduction à la lexicologie explicative et combinatoire, Louvain-la-Neuve, Duculot. [Google Scholar]
- Mel’cuk I. (2004a). « Actants in semantics and syntax. I. Actants in semantic », Linguistics, vol. 42, n°1, p. 1-66. [CrossRef] [Google Scholar]
- Mel’cuk I. (2004b). « Actants in semantics and syntax. II. Actants in syntax », Linguistics, vol. 42, n°2, p. 247-291. [Google Scholar]
- Ministère de l’éducation Nationale. (2010). Livret personnel de compétences. Repères pour sa mise en oeuvre au collège. [Google Scholar]
- Mortureux M.-F. (2006). La lexicologie entre langue et discours, Paris : Armand Colin. [Google Scholar]
- Perrenoud, P. (1995). Des savoirs aux compétences : de quoi parle-t-on en parlant de compétences ? Pédagogie collégiale (Québec), vol.9, n°1, p. 20 à 24. [Google Scholar]
- Picoche J. (1986). Structures sémantiques du lexique français, Paris : Nathan. [Google Scholar]
- Picoche J. (1993). Didactique du vocabulaire français, Paris : Nathan. [Google Scholar]
- Picoche J. (1999). « Dialogue autour de l’enseignement du vocabulaire ». Étude de Linguistique Appliquée n°116, p. 421-434. [Google Scholar]
- Polguère A. (2002). Notions de base en lexicologie. Observatoire de Linguistique Sens-Texte (OLST), Département de Linguistique et traduction, Université de Montréal, Québec, Canada. [Google Scholar]
- Polguère A. (2008). Lexicologie et sémantique lexicale : Notions fondamentales, collection Paramètres, Les Presses de l’Université de Montréal. [Google Scholar]
- Tremblay O (2009). Une ontologie des savoirs lexicologiques pour l’élaboration d’un module de cours en didactique du lexique. Thèse de PhD, Département de didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal, octobre 2009. [Google Scholar]
- Victorri B. (1994). « La construction dynamique du sens », dans Porte M. (coord..), Passion des formes : dynamique qualitative, sémiophysique et intelligibilité, Paris : ENS Éditions, p. 733-747. [Google Scholar]
- Victorri B (1997). « La polysémie : un artefact de la linguistique? », Revue de sémantique et de pragmatique, n°2, p. 41-62. [Google Scholar]
Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.
Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.
Initial download of the metrics may take a while.