Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles

Université Claude Bernard Lyon 1 (France), ICAR

Résumé

Nous analysons un corpus de copies écrites pour un concours de recrutement de professeurs des écoles en France. Notre objectif est d’identifier des compétences déjà présentes ou en devenir dans le contenu des épreuves. L’article présente quelques profils d’enseignants débutant leur formation dans le domaine de la didactique de l’orthographe et plus particulièrement dans le domaine du rapport à la norme.

Resumen

The relationship to the orthographic norm of candidates for the school teachers’ examination. We analyse a corpus of papers written for a competitive examination for school teachers in France. Our aim is to identify competences that are already present or in the making in the content of the papers. In the end, the paper presents some profiles of teachers beginning their training in the field of language didactics.