Traces du discours évaluatif : analyse linguistique d’annotations de copies d’étudiants de master MEEF

Traces of evaluative discourse: linguistic analysis on annotations of Master MEEF students' papers

Aix-Marseille Université, Laboratoire Parole et Langage, UMR 7309 CNRS
Université de Montpellier, Praxiling, UMR 5267 CNRS

Résumé

Inscrite dans le champ des travaux qui envisagent les pratiques professionnelles de correction de copies, notre étude tente d’analyser les différents énoncés évaluatifs qu’inscrivent deux enseignantes sur les copies d’examen blanc de leurs étudiants de master MEEF préparant le concours de professeur des écoles. Il s’agit de mettre au jour les formes et les fonctionnements des différentes interventions, locales et globales, que les enseignantes privilégient pour évaluer cet écrit.

Abstract

In line with the field of works that consider the professional practices of paper grading, our study analyzes the different evaluative statements that two teachers write on the mock exam papers of their MEEF master’s students who are studying for the primary school teachers’ national exam. This paper aims to shed light on the forms and the functioning of the different interventions, local and global, which teachers favour when evaluating this type of text.